LA EXPRESIÓN CORPORAL Y LA DANZA EN LA EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ

¿Qué es la expresión corporal?

La expresión corporal es una forma elemental de comunicación no verbal. Es un conjunto de movimientos de distintas partes del cuerpo que denota o connota pensamientos, sensaciones o emociones. Lo interesante de la expresión corporal es que, a diferencia de las distintas lenguas, es mucho más universal y traspasa las culturas.

Es una disciplina que busca facilitarle a el proceso creativo y de libre expresión y comunicación, a partir del conocimiento de su cuerpo, del manejo del espacio, de los materiales y del fortalecimiento de su autoconfianza. (Arguedas Quesada, 2004)

¿Qué es la psicomotricidad?

La palabra psicomotriz viene de los vocablos, "psico" = alma, cuerpo, mente; "motrix" = motor. (mover) Psicomotricidad es la cualidad mental que permite el movimiento.

La Psicomotricidad tiene como eje el estudio del cuerpo y su construcción en la relación al medio; pensando a lo largo de la vida cuál es el encuentro y la relación del sujeto con su hacer, con el movimiento, con el espacio, el tiempo y el medio. Al mismo tiempo, la psicomotricidad nos invita a pensar el cuerpo en relación a la cultura, es decir al espacio y tiempo donde ese sujeto se desarrollará y vivirá.

Educación psicomotriz

Realiza el intento de integrar la educación corporal a una educación global e integral.

¿Por qué es importante la danza y la expresión corporal en la educación psicomotriz?

Los niños que practican danza desde temprana edad se les favorece el desarrollo de la inteligencia perceptivo-motriz o aquella que esta relacionada con el conocimiento del cuerpo: lateralidad, orientación en el espacio y en el tiempo (auto identificación, localización corporal, identificación izquierda-derecha, direccionalidad, orientación de los espacios motores, actividad rítmica-melódica)

La danza en la educación psicomotriz

La psicomotricidad trabaja 3 niveles (motor, socio afectivo y cognitivo; estos son adaptados en la danza, trayendo consigo beneficios en la educación.

BENEFICIOS:

a) Habilidades físicas: La danza involucra cada parte del cuerpo, como cabeza, tronco y extremidades, con los cuales los estudiantes desarrollan destrezas físicas como balance, coordinación y control de su cuerpo, por otro lado, las danzas fortalecen el corazón pues los movimientos generan ejercicios cardiovasculares los cuales permiten que nuestros estudiantes sean sanos y fuertes. (Pineda, 2019)

b) Habilidades Sociales: Las danzas contribuyen en mejorar la comunicación con los demás, pues al danzar con sus compañeros manifiestan comodidad, entienden que deben respetar los turnos, la importancia del trabajo en equipo, resolver conflictos, cooperación con los compañeros, respetar los espacios de los demás y el suyo, colaborar y desarrollar la empatía. El desarrollo de estas habilidades hará que nuestros estudiantes sean buenas personas en el futuro. (Pineda, 2019)

c) Habilidades Comunicativas: La comunicación en los estudiantes no es tan fluida, pero sin embargo con la aplicación de la danza esta habilidad se hace más evidente, pues incluye rimas, lenguaje corporal, acciones, expresión; todas ellas a través del movimiento y la interacción con los demás, desarrollan habilidades como escuchar y moverse delante y junto a los demás. (Pineda, 2019)

d) Inteligencia Emocional: La música y la danza le enseñan a los niños maneras saludables de expresar sus emociones y expresar sus sentimientos” (Pineda, 2019).

e) Desarrollo Cognitivo: Los niños presentan movimientos espontáneos con la cuales serán capaces de resolver dificultades a través del movimiento corporal, estos movimientos les proveerán de ayuda cognitiva que el sujeto necesita para conectar ideas con problemas los cuales proporcionaran resolución, estas actividades ayuda al cerebro a entender el mundo que los rodea y a desarrollar su intelecto. (Pineda, 2019) Entonces la danza hace que el estudiante tienda a aprender a utilizar su propio cuerpo como si fuera un instrumento más de expresión, de esta manera los planteamientos metodológicos que se presentan a través del movimiento ayudan a los alumnos no solo a desinhibirse y como consecuencia a expresarse corporalmente con mayor desenvoltura, sino a estar en consonancia con el hecho sonoro; por eso es importante el uso de los sonidos en todos los planteamientos didácticos. (Martin, 2005)